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Représentation de la formation : Parcours de formation: Conduire le changement dans le cadre d'une transformation digitale

Parcours de formation: Conduire le changement dans le cadre d'une transformation digitale

Formation présentielle
Durée : 140 heures (20 jours)
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Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 16/01/2019. Dernière mise à jour le 19/04/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Formation construite autour du mode projet et de l'intelligence collective

Objectifs de la formation

  • Définir le changement en entreprise
  • Découvrir la conduite du changement "agile"
  • Comprendre et analyser les impacts du changement sur l'organisation et les hommes
  • Définir la révolution numérique
  • Découvrir les nouveaux modèles d'organisation de l'entreprise numérique
  • Savoir gérer le changement
  • Anticiper et gérer les désaccords et les situations conflictuelles

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne concernée par une démarche de conduite du changement et de transformation digitale
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • Le changement en entreprise
    • o La notion de changement et les enjeux de la conduite du changement
    • o De l'idée à la méthode.
    • o Les approches structurées
    • oLes méthodes de conduite du changement : Moutot et Autissier/ IBM "méthode Blue".
    • o Les méthodes de conduite du changement : approches psychosociologiques.
    • o Les interactions entre la conduite de projet et la conduite du changement
    • o Le promoteur du changement : faire acte de Leadership, ses responsabilités, son rôle, son périmètre d’intervention
    • o Les principaux types de changements (voulu, subi…) et leurs différences afin de cerner l’approche à adopter pour les accompagner
    • o Pourquoi votre entreprise a besoin d'une stratégie du changement ?
    • o L'innovation un phénomène complexe
    • o Le choix d'une méthodologie de conduite du changement, le référentiel de conduite du changement
    • o Les choses à faire et ne pas faire (facteurs clés de réussite, d’échec)
  • Vers une conduite du changement "Agile"
    • o Les limites des méthodologies classiques
    • o L'inadaptation du modèle taylorien.
    • o L'entreprise face aux innovations numériques.
    • o Le défi d'un changement de culture.
    • o Etude de Cas sur l' application des méthodes classiques sur un projet numérique choisi parmi ceux proposés par les participants : accords et incompatibilités
  • • Comprendre et analyser les impacts du changement sur l'organisation et les hommes
    • o Identifier et qualifier les impacts du changement en nature et en degré pour son équipe : matrice des 8 familles d’impacts
    • o Préciser concrètement les comportements attendus lorsque le changement sera intégré et le projet réussi pour déterminer le temps nécessaire au changement et en faciliter l’accompagnement
    • o Les notions de cadre de référence et de filtre de perception
    • o Identifier les points sensibles des changements pour les différentes cibles concernées par le changement
    • o Comprendre et décrypter le phénomène de résistances au changement
    • o Les étapes du changement sur un plan psychologique (courbe du deuil)
    • o Les stratégies d’acteurs : introduction à la socio dynamique
  • • La révolution numérique
    • o Économie numérique : destruction créative.
    • o Nouvelle ère de la convergence des humains et des machines
    • o Émergence d'un nouveau monde informatique bimodal
    • o Application du Big Data pour de grandes réponses
    • o Les personnes sont au centre de la révolution numérique
    • o Réflexion sur les principaux points clés de la révolution numérique
    • o Abandonner les automatismes aux machines
  • • Les nouveaux modèles d'organisation de l'entreprise numérique
    • o Définition de l'entreprise numérique.
    • o Pourquoi les frontières traditionnelles de l'entreprise sont-elles remises en question ?
    • o Pourquoi les modèles numériques sont-ils bien supérieurs et rendent les structures classiques obsolètes ?
    • o Comment les nouveaux modèles numériques rendent les approches classiques obsolètes ?
    • o Les résultats de l'enquête du MIT (Institut de Technologie du Massachussetts).
    • o Les rapport Berger, McKinsey et Lemoine sur l'économie numérique
    • o Les caractéristiques de l'entreprise numérique
    • o Réflexion sur la façon dont les nouveaux modèles numériques rendent les approches et les structures classiques obsolètes.
  • Une proposition de gestion du changement
    • o Comment gérer le changement permanent
    • o Comment évaluer son niveau de maturité actuel ?
    • o Comment sensibiliser la direction générale, les responsables métier, la DSI et les utilisateurs ?
    • o Faut-il créer une cellule dédiée à la conduite du changement ? Quelle place dans la structure de l'entreprise ?
    • o Les changements de pouvoirs entre les différents services.
    • o La co-construction du changement : les discours d'accompagnement.
    • o La co-construction du changement : installer la confiance.
    • o La co-construction du changement : transparence et courage managérial.
    • o Les 5 leviers du changement
    • o Les types d’actions d’accompagnement
    • o Les étapes de la construction du plan d’accompagnement et sa formalisation
    • o Application de la méthode et des outils sur une étude de cas.
    • o Etablir le tableau de bord du changement.
  • • Anticiper et gérer les désaccords et les situations conflictuelles
    • o Identifier les enjeux des parties prenantes.
    • o Anticiper les différents types de désaccords dans les projets pour les faire émerger le plus en amont possible du projet.
    • o Utiliser les confrontations d'expertises pour innover.
    • o Traiter les conflits en évitant l'escalade .
Équipe pédagogique

Sandrine RAJAONA, gérante et formatrice SOCIUM Conseils

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quizz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.